【摘 要】
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目的探究程序化健康教育在高血压护理工作中的应用价值。方法选取2015年10月~2016年10月本院高血压患者90例作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,对照组采取常规健康教
【机 构】
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黑龙江省大兴安岭地区松岭区先锋社区卫生服务中心
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目的探究程序化健康教育在高血压护理工作中的应用价值。方法选取2015年10月~2016年10月本院高血压患者90例作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,对照组采取常规健康教育,观察组采取程序化健康教育,对比两组患者血压控制情况及健康知识得分情况。结果观察组患者血压控制水平及健康知识得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压患者采取程序化健康教育,能够有效改善患者血压情况,且提高了患者健康知识得分。
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