浅谈中学生数学兴趣的培养

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<正>美国教育学家布鲁纳曾说:"学习的最好动力是对学习材料的兴趣"。兴趣则是一个人积极探求一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实的心理成分,它会直接影响学习效果。因此,激发了学生的数学兴趣,调动了学习数学的积极性,那么对搞好数学新教材的教学,有着很重要的意义。
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