从师生角度谈高校“学生评教”的优化

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:djgohx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过介绍高校“学生评教”的缘起及国外的成功经验,笔者肯定了“学生评教”对教学的积极作用,并从师生角度出发,针对实际运用中出现的问题.提出了几点优化策略。
其他文献
当传统文化、民族文化的价值被多元、深入地重新发掘与体认之际,成吉思汗及其所代表的蒙古民族再度成为一个新的社会文化热点。20世纪七、八十年代以来,有关成吉思汗的专著开始
随着课程改革的推进,我们不能再视教科书为唯一的课堂教学资源.应努力去超越教材.充分利用课本以外的语文资源,链接相关的知识,适当开拓视野,丰富语文。我们可在课前资源链接,了解背
叶澜教授曾说:“我们的语文教学,只有充分激活原本凝固的语言文字,才能使其变成生命的涌动。”而激活语言文字的最佳途径就是让学生人情入境,在情境中动情。因而,情境的创设是对话
在小学数学教学中如何开发和利用教科书、学生的生活体验、社区和家庭资源、媒体网络等四个方面来阐述教学资源在教学中的利用。