【摘 要】
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商务英语本科学生专业能力评价是检验该专业本科教学质量的重要依据。由于学科特点,商务英语本科学生的专业能力融合了英语和商务等多个领域的专业知识,评价过程需考虑诸多因
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商务英语本科学生专业能力评价是检验该专业本科教学质量的重要依据。由于学科特点,商务英语本科学生的专业能力融合了英语和商务等多个领域的专业知识,评价过程需考虑诸多因素。二元语义的多目标评价方法为商务英语本科学生专业能力评价提供了有效的解决途径。文章将二者相结合,以财经院校商务英语本科学生专业能力评价为切入点,对商务英语本科学生专业能力评价体系构建进行了大胆的尝试和探索。
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