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应用题是数学教学的重点,却也是小学生学习的难点.其本身比较抽象、乏味,需要结合文字和数字,使用数学模型转化,并且有着和其它题型不同的解决方式,这些都使得小学数学应用题教学成为难点.应用题又影响着学生对数学的应用能力,对小学数学教学质量有很大影响.本文通过研究当前小学数学应用题教学过程中存在的问题,提出几点创新教学途径,与大家分享.