【摘 要】
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<正>一、课题提出在绘画模块中如何让学生在掌握基础工具使用后,把常用工具的一些电脑绘画技巧运用到实践中,让学生思维得到充分的发展,达到举一反三的能力。在学校启导教育
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<正>一、课题提出在绘画模块中如何让学生在掌握基础工具使用后,把常用工具的一些电脑绘画技巧运用到实践中,让学生思维得到充分的发展,达到举一反三的能力。在学校启导教育总的框架下,结合小学信息技术"绘画"教学模块为切入点,提出了此课题。二、课题界定1.启导式课堂教学方法:根据启导教育理论,该模式围绕"激—启—导—馈"四环节来进行教学。2.绘画模块教学:学习处理图片信息,培养基本的信息素养。
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