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＜正＞一、勤于反思，形成风格教学反思是教师专业化发展的重要手段。美国学者波斯纳有一个教师成长公式：经验+反思=成长。教师是忙碌的，忙忙碌碌中，很容易迷失自己。一旦教学成为机械的习惯和例行的公事，接下来自然是应付和松懈。不思考、不反省无助于教师教学工作的改进，也会影响其由教书匠向教育家的跃升。
反思·学习·研究——评何欢兰老师的专业成长之路
【摘 要】
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＜正＞一、勤于反思，形成风格教学反思是教师专业化发展的重要手段。美国学者波斯纳有一个教师成长公式：经验+反思=成长。教师是忙碌的，忙忙碌碌中，很容易迷失自己。一旦教学成为机械的习惯和例行的公事，接下来自然是应付和松懈。不思考、不反省无助于教师教学工作的改进，也会影响其由教书匠向教育家的跃升。
【机 构】
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江苏省扬州中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2022年70期
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好的例题教学能帮助学生巩固旧知、发展技能、提升素养,实际教学中,有老师忽视学情盲目呈现高难度例题,导致例题教学没能达到预期的成效.为了达成例题教学的应有成效,教师应对例题及其教学过程进行精心规划和设计,例题设计要梯度布局,探索交流要多措并举,解法教学要归纳套路.
2022年广东省高考地理试题坚持“一核、四层、四翼”的命题指导思想，试题素材内容着眼于新时代国家建设的重大成就，教师在开展备考教学中应注意以新课程标准为指引，提高教学水平；以培养核心素养为目标，增强综合素质；以真实问题情景为载体，引导学生深度学习。
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数学实践活动课通过精心设计问题，引导学生主动探究、逐层深入，在交流互动中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的“四能”，进而提高他们的思维灵活性和深刻性.
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