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摘
微课在大学英语教学中的行动研究
【摘 要】
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摘 要 对大学英语课程教学模式进行实验改革。实验采用行动研究的方法，通过微课的建设和使用，利用翻转课堂及混合式教学模式，在实践中探索并不断改进教学模式，有效地提高了学生的自学能力，促进了知识的内化。 关键词 微课;行动研究;翻转课堂;大学英语;混合式教学 中图分类号：H319.1 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2018）20-0034-03 Action Research
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年20期
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