【摘 要】
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E-world交互式软件是教师“教”的演示工具,也是视频编辑、微课制作的工具,将其应用于高中地理课堂,可以强化师生互动,使学生完成角色转换,提高课堂教学效率。结合文献资料与
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E-world交互式软件是教师“教”的演示工具,也是视频编辑、微课制作的工具,将其应用于高中地理课堂,可以强化师生互动,使学生完成角色转换,提高课堂教学效率。结合文献资料与实践经验,概述了E-world交互式软件的优越性,并以“宇宙中的地球”为例,从导入环节、实施环节及升华环节探究了基于E-world交互式软件的地理教学策略,构建“以教师为主导,以学生为主体”的教学模式。
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