探析翻转课堂模式下的教师角色变迁

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翻转课堂是响应时代呼唤,推动新一轮课程改革的一种创新型的课堂教学模式。它真正贯彻了以学定教、以学促教的理念要求。为了使翻转课堂教学模式得以实施并取得实效,教师必须对以往的角色进行转型。坚持对话,由知识权威者转变为学生学习促进者;坚持合作,由课堂控制者转变为组织参与者;坚持创新,由教学工作者转变为课程工作者。
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