【摘 要】
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初中数学是一门思维较为严谨的学科,具有高度的抽象性,因此教师要结合学生的实际学习情况、个性特点,为学生制定合理的教学方案。在现阶段的初中数学教学过程中,采用分层教学
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初中数学是一门思维较为严谨的学科,具有高度的抽象性,因此教师要结合学生的实际学习情况、个性特点,为学生制定合理的教学方案。在现阶段的初中数学教学过程中,采用分层教学,有利于教师依据学生个体差异进行教学,有利于提高学生数学学习能力,提升课堂学习效率。所以,作为数学教师,要转换教学理念,在初中数学教学中积极应用分层教学法,以促进各个层次的学生共同发展。
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