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文章通过读者调查法分析高校图书馆教材循环使用的效果,摸清读者利用循环教材的变化规律以及影响其使用教材的内在原因,指出图书馆应构建科学、合理的循环教材使用组织模式,规范教材循环使用模式,构建多元化循环教材推行模式,完善各高校间的交流机制和平台交互模式,提高循环教材的使用率.
高校图书馆教材循环使用效果调查及模式创新研究
【摘 要】
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文章通过读者调查法分析高校图书馆教材循环使用的效果,摸清读者利用循环教材的变化规律以及影响其使用教材的内在原因,指出图书馆应构建科学、合理的循环教材使用组织模式,
【机 构】
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黑龙江科技学院图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2014年10期
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