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美国早在殖民地时期就已经始进行品格教育，但在二战期间．品格教育陷入低谷。80年代后期以来，美国教育部对品格教育计划进行了资助，各个州也要求小学要花时间于品格教育上。关于品格教育方面的书大量出版。这些都促使品格教育在90年代迅速扩展为全国性的运动。本文旨在介绍美国人如何定义坚强的品格，即我们通常所说的优秀品格，培养孩子优秀品格原则、策略与具体做法。