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◆摘 要：校园宣传，校园是主体和范围，宣传是形式和目的。宣传本质上是一种信息表现手法，用于企业或产品上时，通常则被称为公关或广告，是运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为。宣传进入校园内，则应重人文而轻商业化，通过各类线下线上宣传形式和途径，宣传学校教学实力，传播学校价值主张，营造学校人文氛围，尤其是进入全媒体时代，打造校园宣传矩阵更是众多学校改革发展的发力点。
1校园宣传的意义及受众分析
从报刊、电视、网络到如今手机移动端的视频信息流，宣传的形式随着信息化技术和网络文化的不断发展日新月异，围绕网站、新媒体等打造校园宣传矩阵，构筑全媒体平台，一方面可以助力学校改革发展，传播校园的高光时刻，打造校园品牌，提高学校知名度和美誉度，吸引学生家长关注;另一方面可以丰富学生们的课外生活，培养学生各类兴趣，提升学生技能，在引领学生成长成才过程中发挥的作用越来越明显。
因此，不论是中小学还是高校，要与时俱进，不断整合和优化资源，组建全媒体联盟，打造全媒体矩阵，构建“大宣传”格局，加强校内外舆论阵地建设，着眼于师生的关切与用户体验，针对不同受众群体，打造校园宣传矩阵。
1.1对外
校园宣传对于学校品牌建设有着重要作用。在新时代，人民群众越来越重视孩子的教育问题，学区房、培训热等热点问题的讨论此起彼伏，家长和学生们对择校问题也日益重视，不再是直接在家门口找个学校上就行，而是会多方搜集和考察学校师资实力、校园环境等，校园宣传矩阵就是社会和家长认识学校的重要渠道。
外界受众更相信权威消息，因此在打造校园宣传矩阵时要联合本地权威社会媒体，积极外发宣传稿件，将校园内发生的正能量、有价值的新闻热点推送到外界容易看到的新闻媒体上。
1.2对内
校园宣传对于师生文化生活建设有着重要作用。学校就是教师和学生紧密联系的小社会，重视校园宣传，有助于提升师生对学校的认同感，利用校园宣传矩阵传播师生作品也能加强营造校园内的文化氛围。
老师等职工是打造校园宣传矩阵的主力军，是优秀内容的提供者和传播者，用多渠道的宣传形式，记录和推广老师们的优秀成绩，既能展示学校师资实力，又能进一步激发教职工的工作热情。
对于学生而言，根据年龄段的不同，校园宣传矩阵的作用不同。幼小阶段，可以记录传播学生们学习生活的点点滴滴，校园宣传就是一部学生的成长日记;初高中阶段，可以适当让学生参与进校园宣传活动中，如小记者等，激发学生们的创作热情，提前帮助对传媒行业感兴趣的学生增强专业技能;大学阶段，学生已经可以是校园宣传矩阵的排头兵了，为校园宣传矩阵规模化、组织化的人才建设贡献力量。
2多渠道打造校园宣传矩阵
2.1官方网站
学校的门户网站是宣传矩阵中最官方的平台，兼顾对外宣传和对内通知的重要作用，校园官方网站的建设至关重要。首先要注意校园官网的搜索入口是否明了，避免用户进入虚假网站;其次要注意官网的页面设计，是否贴合学校形象，与学校VI视觉系统是否一致，内容布局是否清晰等;最重要的是要更新勤、内容全，校内活动新闻要注意时效性，政策通知要及时发布。
2.2微信公众号
新媒体时代，微信公众号是受众接触最多的宣传形式之一，也是学校必然会重视的宣传阵地。微信公众号分为服务号和订阅号两种，各有优缺点，建议择优或配合使用。服务号直接在微信信息列表中显示，能增加点击率，保障高传播率，可与在线报名、成绩发布、家长社群等功能联动，增强服务号的功能性，但是普通服务号的更新频率限定为每月4次。订阅号可每日更新，更能保证时效性，这也是大多数学校选择的主要宣传形式。
内容形式上，公众号衍生工具繁多，通过各类编辑器工具，将公众号打造成形式新颖、内容活泼的长期品牌宣传栏目，用受众喜欢的形式传播有趣、有内涵的内容，更能在师生之间产生强烈共鸣，如果掀起转发互动热潮，还可以进一步引流。
2.3视频
视頻宣传相比纯文字类的宣传方式，更能吸引受众的注意力，宣传效果也更佳。视频宣传形式多样，时长灵活，线上线下多种场合都可以使用。学校介绍类宣传视频是最基础的类型，全方位影像介绍帮助受众全面了解学校，对学校有一个初步的认识;校园活动记录类视频既能辅助公众号宣传校内活动，又能展示校园丰富多彩的文化;教师寄语类视频更偏正式和温情，让用户用第二人称视角倾听老师的寄语和叮嘱，拉近受众与学校之间的距离;微电影类视频则有趣活泼，将校园宣传意图隐藏在一个个故事里，既能有更好的传播效果，又能从侧面展示学校品牌，让宣传不那么生硬;短视频是近年非常流行的宣传形式，策划优良、拍摄优质的短视频传播效果极佳。
2.4校刊
虽然在新媒体时代纸质阅读传播力度大大减弱，但是纸质校刊仍然可以从深度、温度上精心打磨，成为校园宣传矩阵中不可或缺的一部分，尤其是对于手机不能进校园的中小学来说，校刊在校园文化宣传上占据着一定优势。校刊不求更新快，而注重精心策划，用心打磨，可以是月刊、双月刊甚至季刊，将已经传播过的新闻再从新的视角深度挖掘，进行权威解读，刊登在校刊上，更有助于宣传学校的品牌实力和价值主张。
2.5文创
将文创纳入校园宣传矩阵中是近年来的创新做法，文创并不能直接宣传校园内的大事小情，但文创对学校品牌的传播力度不可忽视。正如火遍全网的故宫文创就将故宫文化从高墙深院中带入寻常百姓家，校园文创产品也是校园宣传中潜移默化的重要一环。文创产品内容丰富，不仅仅是将学校logo印在杯子袋子上，更可以联合师生进行创作，如学生手绘的校园地图、印有学生作品的帆布袋、校园风景明信片等实用又新颖的产品，一经推出，必将受到师生的喜爱，又可作为礼品送给外界人士，也能起到非常好的学校品牌宣传作用。
综上，学校品牌知名度不仅要看师资、成绩等硬实力，还要看文化宣传等软实力，学校要积极打造校园宣传矩阵，运用多渠道、全覆盖的全媒体宣传，进一步提升学校软实力。
1校园宣传的意义及受众分析
从报刊、电视、网络到如今手机移动端的视频信息流，宣传的形式随着信息化技术和网络文化的不断发展日新月异，围绕网站、新媒体等打造校园宣传矩阵，构筑全媒体平台，一方面可以助力学校改革发展，传播校园的高光时刻，打造校园品牌，提高学校知名度和美誉度，吸引学生家长关注;另一方面可以丰富学生们的课外生活，培养学生各类兴趣，提升学生技能，在引领学生成长成才过程中发挥的作用越来越明显。
因此，不论是中小学还是高校，要与时俱进，不断整合和优化资源，组建全媒体联盟，打造全媒体矩阵，构建“大宣传”格局，加强校内外舆论阵地建设，着眼于师生的关切与用户体验，针对不同受众群体，打造校园宣传矩阵。
1.1对外
校园宣传对于学校品牌建设有着重要作用。在新时代，人民群众越来越重视孩子的教育问题，学区房、培训热等热点问题的讨论此起彼伏，家长和学生们对择校问题也日益重视，不再是直接在家门口找个学校上就行，而是会多方搜集和考察学校师资实力、校园环境等，校园宣传矩阵就是社会和家长认识学校的重要渠道。
外界受众更相信权威消息，因此在打造校园宣传矩阵时要联合本地权威社会媒体，积极外发宣传稿件，将校园内发生的正能量、有价值的新闻热点推送到外界容易看到的新闻媒体上。
1.2对内
校园宣传对于师生文化生活建设有着重要作用。学校就是教师和学生紧密联系的小社会，重视校园宣传，有助于提升师生对学校的认同感，利用校园宣传矩阵传播师生作品也能加强营造校园内的文化氛围。
老师等职工是打造校园宣传矩阵的主力军，是优秀内容的提供者和传播者，用多渠道的宣传形式，记录和推广老师们的优秀成绩，既能展示学校师资实力，又能进一步激发教职工的工作热情。
对于学生而言，根据年龄段的不同，校园宣传矩阵的作用不同。幼小阶段，可以记录传播学生们学习生活的点点滴滴，校园宣传就是一部学生的成长日记;初高中阶段，可以适当让学生参与进校园宣传活动中，如小记者等，激发学生们的创作热情，提前帮助对传媒行业感兴趣的学生增强专业技能;大学阶段，学生已经可以是校园宣传矩阵的排头兵了，为校园宣传矩阵规模化、组织化的人才建设贡献力量。
2多渠道打造校园宣传矩阵
2.1官方网站
学校的门户网站是宣传矩阵中最官方的平台，兼顾对外宣传和对内通知的重要作用，校园官方网站的建设至关重要。首先要注意校园官网的搜索入口是否明了，避免用户进入虚假网站;其次要注意官网的页面设计，是否贴合学校形象，与学校VI视觉系统是否一致，内容布局是否清晰等;最重要的是要更新勤、内容全，校内活动新闻要注意时效性，政策通知要及时发布。
2.2微信公众号
新媒体时代，微信公众号是受众接触最多的宣传形式之一，也是学校必然会重视的宣传阵地。微信公众号分为服务号和订阅号两种，各有优缺点，建议择优或配合使用。服务号直接在微信信息列表中显示，能增加点击率，保障高传播率，可与在线报名、成绩发布、家长社群等功能联动，增强服务号的功能性，但是普通服务号的更新频率限定为每月4次。订阅号可每日更新，更能保证时效性，这也是大多数学校选择的主要宣传形式。
内容形式上，公众号衍生工具繁多，通过各类编辑器工具，将公众号打造成形式新颖、内容活泼的长期品牌宣传栏目，用受众喜欢的形式传播有趣、有内涵的内容，更能在师生之间产生强烈共鸣，如果掀起转发互动热潮，还可以进一步引流。
2.3视频
视頻宣传相比纯文字类的宣传方式，更能吸引受众的注意力，宣传效果也更佳。视频宣传形式多样，时长灵活，线上线下多种场合都可以使用。学校介绍类宣传视频是最基础的类型，全方位影像介绍帮助受众全面了解学校，对学校有一个初步的认识;校园活动记录类视频既能辅助公众号宣传校内活动，又能展示校园丰富多彩的文化;教师寄语类视频更偏正式和温情，让用户用第二人称视角倾听老师的寄语和叮嘱，拉近受众与学校之间的距离;微电影类视频则有趣活泼，将校园宣传意图隐藏在一个个故事里，既能有更好的传播效果，又能从侧面展示学校品牌，让宣传不那么生硬;短视频是近年非常流行的宣传形式，策划优良、拍摄优质的短视频传播效果极佳。
2.4校刊
虽然在新媒体时代纸质阅读传播力度大大减弱，但是纸质校刊仍然可以从深度、温度上精心打磨，成为校园宣传矩阵中不可或缺的一部分，尤其是对于手机不能进校园的中小学来说，校刊在校园文化宣传上占据着一定优势。校刊不求更新快，而注重精心策划，用心打磨，可以是月刊、双月刊甚至季刊，将已经传播过的新闻再从新的视角深度挖掘，进行权威解读，刊登在校刊上，更有助于宣传学校的品牌实力和价值主张。
2.5文创
将文创纳入校园宣传矩阵中是近年来的创新做法，文创并不能直接宣传校园内的大事小情，但文创对学校品牌的传播力度不可忽视。正如火遍全网的故宫文创就将故宫文化从高墙深院中带入寻常百姓家，校园文创产品也是校园宣传中潜移默化的重要一环。文创产品内容丰富，不仅仅是将学校logo印在杯子袋子上，更可以联合师生进行创作，如学生手绘的校园地图、印有学生作品的帆布袋、校园风景明信片等实用又新颖的产品，一经推出，必将受到师生的喜爱，又可作为礼品送给外界人士，也能起到非常好的学校品牌宣传作用。
综上，学校品牌知名度不仅要看师资、成绩等硬实力，还要看文化宣传等软实力，学校要积极打造校园宣传矩阵，运用多渠道、全覆盖的全媒体宣传，进一步提升学校软实力。