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＂三语教育＂对培养少数民族学生的多元文化意识,实现民富国强的＂中国梦＂具有重要意义。本文从构建族群身份的视角出发,旨在以语言教学为载体来促进各民族间的思想交流,汲取不同文化的精髓,塑造开放的民族心态。
试论“三语教育”与少数民族学生族群身份构建
【摘 要】
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＂三语教育＂对培养少数民族学生的多元文化意识,实现民富国强的＂中国梦＂具有重要意义。本文从构建族群身份的视角出发,旨在以语言教学为载体来促进各民族间的思想交流,汲取不同文
【机 构】
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乐山师范学院外国语学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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