【关键词】思想品德 德育功能 讨论教学法 调查采访教学法 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）04A-0112-01 思想品德课程是德育与智育高度统一的课程。笔者认为，教师应充分发挥思想品德课程的德育功能，提高学生的道德素质，促使他们形成正确的人生观和价值观。那么，怎样才能发挥思想品德课程的德育功能呢？笔者结合教学实际，谈谈自己的做法。 一、采用讨
在伟大的作品中，人物形象往往是圆形的，而不是扁平的，《雷雨》（节选）中的鲁侍萍和周朴园就是这样的人物。如何才能让学生分析出他们复杂的心理和人性呢？我尝试用“补”的方法去演绎
科研项目 韶关市卫生局科技立项项目(编号WSTJJ 2009 1102 3601 2219 7612 2639 69) 摘 要 目的:评价宫腔水囊壓迫联合米索前列醇治疗剖宫产术中止血困难的病例疗效。方法:选择剖宫产术中止血困难的病例20例,将其随机分为两组,各10例,分别采用宫腔水囊压迫联合米索前列醇(研究组)和宫腔水囊压迫(对照组)治疗。研究组手术前30分钟予米索前列醇200μg舌下含服,台上
资料与方法 收治过敏性紫癜患者18例,男7例,女11例,病程1个月～1年。临床表现:皮肤紫癜、关节酸痛或肿胀、腹痛(儿童多见)、肾脏损害(肉眼或镜下血尿)。 方法:采用自拟“消癜汤”治疗。基本方药:乌梢蛇15g,丹参15g,生地20g,赤芍15g,当归15g,川芎15g,蝉蜕10g,僵蚕10g,地龙15g,秦艽15g。根据病情随症加减,实火盛加银花、连翘、丹皮。血瘀加桃仁、红花。血尿加白茅
在课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?我们认为可从以下三方面入手。 一、鼓励质疑。培养思维的独立性 独立性是创造思维的一个重要特征，它要求在解决问题时，与众人、前人不同，独具卓识，有新见解，从而具有一定的首创性、科学性。这种独立性的特点往往表现为思维中的怀疑因子：对“司空见惯”的质疑、对“完美无缺”的质疑、对教材的质疑、对教师的质疑。 学生学习上的进步，就是在从无疑到有疑、从有疑到
关键词 劈裂牙 保存治疗 全冠修复 环扎 doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.29.069 臨床上经常遇到有些患者在咀嚼时由于某种原因使牙齿出现隐裂或牙冠劈裂,疼痛不适,使患者不敢咀嚼而就诊。以往采用简单的拔牙法,给患者带来缺牙的痛苦。随着人们生活水平的提高和对更好的生活质量的追求,劈裂牙的保留问题日益受到人们的重视。本人近年来对劈裂牙进行了保存治疗,取得了很好