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在分析国内嵌入式系统教学改革必要性的基础上，笔者提出将研究性教学方法引入嵌入式系统设计课程教学，构建基于“学生主体-教师主导”教学模式，教师负责引导学生在以项目为核心的环境下学习，培养学生独立面对、独立分析和独立解决问题的能力，提升学生终身创新能力和学习主观能动性。
“学生主体—教师主导”的嵌入式系统教学
【摘 要】
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在分析国内嵌入式系统教学改革必要性的基础上，笔者提出将研究性教学方法引入嵌入式系统设计课程教学，构建基于“学生主体-教师主导”教学模式，教师负责引导学生在以项目为核心
【机 构】
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吉林大学仪器科学与电气工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年1期
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