【摘 要】
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多元智力理论作为一种全新的智力理论,在观念上,可以帮助幼儿教师树立"多元"全面的智力观、积极乐观的儿童观和灵活多样的能力评价观;在实践上,可以引导教师成为积极的实践反
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多元智力理论作为一种全新的智力理论,在观念上,可以帮助幼儿教师树立"多元"全面的智力观、积极乐观的儿童观和灵活多样的能力评价观;在实践上,可以引导教师成为积极的实践反思者、采用科学合理的实践行为和开展客观全面的幼儿评价。通过帮助幼儿教师教育观念和行为的改进,多元智力理论提升了幼儿教师的教育素养,对他们的专业化发展产生巨大的促进作用。
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