【摘 要】
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角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏。它是幼儿按照自己的意愿、扮演他人的角色、模仿他人的活动和语言,利用真实的或替代的材料以及他们自身的生活体验和积累的经验进
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角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏。它是幼儿按照自己的意愿、扮演他人的角色、模仿他人的活动和语言,利用真实的或替代的材料以及他们自身的生活体验和积累的经验进行的一种创造性活动。幼儿只有在自己做主的活动圈子里,在没有来自成人压力的时候,才能真正体现主动性、独立性和创造性。在角色游戏中教师应处于怎样的角色和地位呢,应如何指导幼儿游戏呢?
Character games are the most typical early childhood, the most unique game. It is a creative activity for young children to act as others in their own right, to imitate the activities and languages of others, to use real or alternative materials and their own experiences of living and accumulation. Toddlers can truly demonstrate initiative, independence and creativity without the pressure of adults, only in the sphere of their own activities. What role and position should teachers play in character games? How to guide children’s games?
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