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本文针对高职学生英语基础普遍薄弱的现状,提出了强化高职学生英语学习能力教学的模式,即教师要坚持4S-C教学法,从而激发学生学英语的兴趣及自主学习能力,培养他们的创新精神和运用语言的综合能力。
提高高职学生英语学习能力的研究与实践
【摘 要】
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本文针对高职学生英语基础普遍薄弱的现状,提出了强化高职学生英语学习能力教学的模式,即教师要坚持4S-C教学法,从而激发学生学英语的兴趣及自主学习能力,培养他们的创新精神
【机 构】
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哈尔滨师范大学英语系03级在职研究生,哈尔滨商业大学德强商务学院外语系
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2007年32期
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