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本文从教学法角度谈论了如何设计高中英语听力练习。首先提出了听力练习设计的三个原则：目的性、真实性和主体性，然后对听力练习进行了分类，如获取信息、听力理解、任务活动和娱乐等，并对每一类型进行了分析和讨论。
高中英语听力练习的设计
【摘 要】
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本文从教学法角度谈论了如何设计高中英语听力练习。首先提出了听力练习设计的三个原则：目的性、真实性和主体性，然后对听力练习进行了分类，如获取信息、听力理解、任务活动和娱
【机 构】
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广东省广州市第95中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2006年6期
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