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中职生是一个特殊的群体,对中职生的关心教育,正是基于诺丁斯的“关怀”教育理论。让教师的外部激励,成为他们心灵温暖的记忆,从而激发和唤醒学生自我发展的内动力,让学生用自己的力量成长成才。
关怀教育理论下的中职生培养探究
【摘 要】
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中职生是一个特殊的群体,对中职生的关心教育,正是基于诺丁斯的“关怀”教育理论。让教师的外部激励,成为他们心灵温暖的记忆,从而激发和唤醒学生自我发展的内动力,让学生用
【机 构】
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大连市计算机中等职业技术专业学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年8期
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