论文部分内容阅读
贵州省毕节市留守儿童自杀事件引起了社会的高度关注和广泛讨论。农村留守儿童在成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生情感认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。郑州大学音乐学院暑期三下乡社会实践服务团的志愿者们通过观察、访谈、问卷调查、文献查阅等方法，对焦作市修武县西村乡留守儿童的生活现状、学习环境、课余活动、最需要的关爱模式等进行了调查研究，着重探讨音乐对于留守儿童成长的影响，并提出关爱留守儿童的若干建议。