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在教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术,它是联系教师、学生和教材的纽带.有效的课堂提问,可以启迪学生思维,激发学习兴趣,巩固基础知识,反馈教学信息,锻炼学生表达能力,令学生入情入境,提高学习的效率.本文结合小学生自身特点,探讨教师如何高效地主导小学数学的课堂提问.
小学数学课堂提问的策略研究
【摘 要】
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在教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术,它是联系教师、学生和教材的纽带.有效的课堂提问,可以启迪学生思维,激发学习兴趣,巩固基础知识,反馈教学信息
【机 构】
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贵州省思南县大盆水小学 贵州 565116
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年8期
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