【摘 要】
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一、设计思路本课结合学生的生活实际,设计了《跑——触物折返跑》知识传授与技能、方法的学习。本课从小学四年级学生的生活经验出发,以“过年”为切入点,通过“抱拳拜年”
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学新城小学南校区
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一、设计思路本课结合学生的生活实际,设计了《跑——触物折返跑》知识传授与技能、方法的学习。本课从小学四年级学生的生活经验出发,以“过年”为切入点,通过“抱拳拜年”“点鞭炮”“打电话”等生活经验不断激发学生练习兴趣,同时导入本课学习内容。本课采用语言法、直观法、分解法、探究法、变换练习法、预防与纠正错误法、游戏与竞赛法等教学方法循序渐进进行教学,引导学生积极思维、启发学生热情参与,同时结合学生身心发展不平衡的特点,选择小组合作法,关注学生个体差异,并使每个学生都能体验到运动的快乐。
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