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阅读是英语学习的重要途径，是掌握语言知识、提高语言运用能力的基础。泛读课的开设旨在通过阅读训练，使学生掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，加快阅读速度，从而提高获取语言知识和运用语言的能力。但笔者感到，大学英语泛读教学较之精读教学，目前尚未引起足够重视。本文就泛读教学中存在的一些问题进行分析，并就如何提高学生的阅读能力试作一些探讨。