【摘 要】
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随着我国高等教育信息化工作的推进和《大学英语教学指南》的问世,作为现代化信息技术教育实践主体之一的独立学院大学英语教师的信息素养培养已成为目前亟待解决的问题。该
【基金项目】
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2019年度河南省社科联调研课题:“教育信息化背景下独立学院大学英语教师信息素养现状调查”(项目编号:SKL-2019-2264);2018年度中原工学院信息商务学院校级教学改革研究项目资助:“OBE理念视角下外语教学模式探讨”(项目编号:jg1819);2019年度中原工学院信息商务学院校级教学改革研究项目资助:“基于‘优学院’平台的大学英语混合式教学模式改革与实践”(项目编号:jg1920
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随着我国高等教育信息化工作的推进和《大学英语教学指南》的问世,作为现代化信息技术教育实践主体之一的独立学院大学英语教师的信息素养培养已成为目前亟待解决的问题。该研究采用文献分析法界定独立学院大学英语教师信息素养的内涵,并通过问卷调查法和访谈法对独立学院大学英语教师信息素养的现状进行调查研究和原因分析,最终提出独立学院大学英语教师信息素养提升的有效策略,从而使独立学院大学英语教学真正适应信息化时代的要求、教学实际的需要和独立学院学生的需求。
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