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传统的作文教学，往往只重视写后的评价，而忽略了写前对学生思路的拓展训练，这实际上是忽略了学生作文的主体地位。而学生在写作中的主体地位不能充分发挥出来，这怎能让他们写出奇特而精致的美文。那么，在作文教学中，如何才能充分发挥学生在写作中的主体地位呢？
怎样发挥学生在写作中的主体地位
【摘 要】
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传统的作文教学，往往只重视写后的评价，而忽略了写前对学生思路的拓展训练，这实际上是忽略了学生作文的主体地位。而学生在写作中的主体地位不能充分发挥出来，这怎能让他们写出奇
【机 构】
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辽宁省凌源市大王杖子中心小学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2009年10期
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