【摘 要】
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案例教学法源于美国,是针对“系统式教学法”或称“讲授式教学法”而言,它强调利用教师选定的一系列典型案例,通过教学双方的共同参与,展开教学活动,实现教学目的。本文主要
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案例教学法源于美国,是针对“系统式教学法”或称“讲授式教学法”而言,它强调利用教师选定的一系列典型案例,通过教学双方的共同参与,展开教学活动,实现教学目的。本文主要是结合教学实践,探讨在“公司法”教学中借鉴案例教学法的可行性、途径、作用和效果。在教学中,案例教学法和系统式教学法各有侧重和优势。如把两种教学方法的优势结合起来,可以使学生真切感受到现实生活中的法律,而不是死板的书面知识,激发他们的学习兴趣和参与意识,培养和提高他们的思辨能力。
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