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学生在英语入门阶段所接受的教学方法，不仅关系这个阶段的学习效果和质量，更重要的是，由此形成的语言学习习惯和模式会长期影响日后的外语学习。笔者从认知规律和实际教学效果分析，对英语入门阶段的几种教学方法进行了比较。
英语入门阶段字母和音标教学序的比较
【摘 要】
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学生在英语入门阶段所接受的教学方法，不仅关系这个阶段的学习效果和质量，更重要的是，由此形成的语言学习习惯和模式会长期影响日后的外语学习。笔者从认知规律和实际教学效果分
【机 构】
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北华大学外语部
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年12期
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