论文部分内容阅读
语文教师都希望语文教学投入少产出大，要达到此目的,就要让语文课堂充满生机活力。在此本人认为教师在课堂上建构“两点一线”，即从师生关系出发，打好基础点；从教学过程出发，构建“生成”点；贯穿自主、合作、探究这一主线，是增强课堂活力，提高效率的有效措施。
“两点一线”活力课堂
【摘 要】
：
语文教师都希望语文教学投入少产出大，要达到此目的,就要让语文课堂充满生机活力。在此本人认为教师在课堂上建构“两点一线”，即从师生关系出发，打好基础点；从教学过程出发，构建
【机 构】
：
重庆市渝北区龙山小学校
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
本文对分层教学法中的教学组织、实施、评价进行了详细的阐述和分析,并在《电工学》教学中进行了分层教学实践,实践证明分层教学法是适应学生个体差异的教学策略,具有提高教
小学语文在教学内容上有着很强的情感性，思想性，这给德育教育创造了众多的良好条件。文章通过阐述小学语文教学与德育教育之间的关系，从而对于小学语文教学过程中的德育教育渗透
目的探讨醒脑静联合无创通气治疗肺性脑病的临床疗效。方法将58例患者应用醒脑静注射液联合无创通气治疗3~5 d后观察疗效。结果 50例有效,与对照组比较有显著差异。结论醒脑