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教师要上好课必须先研读教材，研读所使用的教材当然是主要的，但还要研读有关的别种教材，明确各种教材的优势与不足，从而在使用教材时采取科学合理的策略，获得事半功倍的教学效果。
从同一知识的不同建构看教材的改革
【摘 要】
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教师要上好课必须先研读教材，研读所使用的教材当然是主要的，但还要研读有关的别种教材，明确各种教材的优势与不足，从而在使用教材时采取科学合理的策略，获得事半功倍的教学效果。
【机 构】
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武汉市武昌区傅家坡小学
【出 处】
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湖北教育(教学版)
【发表日期】
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2007年6期
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