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教育要面向全体学生这点,我国已基本做到。但让全体学生全面发展,这方面,我们做的还不够。所谓全面发展就是让学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。但事实上,一纸试卷考查得出的往往只是学生一段时间内的以及他本身的智力。考了高分的孩子,并非他的各方面都得到了发展。在试卷的得分里,学生的德、体、美、劳等方面是看不出多少的。  在全面发展的五要素中,体育包含的先天因素太多,受个人先天体质的强弱的影响,要拿
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新《课程标准》的颁布和实施,带来了课堂教学的巨大变革,面向全体学生,以学生发展为本的教学思想已深入人心,自主、合作、探究的学习方式也被广泛地运用到课堂教学中,课堂教学呈现
摘 要 近几年,新课程教育体制改革与素质教育理念已经成为了基础教育发展的主要指导原则,小学数学课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。数学是小学阶段的基础课程,对夯实学生的数学基础以及提高学生的数学综合能力具有非常重要的意义。尽管数学是一门理科课程,但是其中具有的数学文化对学生充分理解数学知识具有非常重要的促进作用。如何有效在小学数学课堂教学的过程中渗透数学文化已经成为了小学数学教师面临的
“如果能找到自己的学习方法,相信会有更多收获”这是在期末时教师对某些或某个学生提的希望。让学生找到属于自己的学习方法,首先要帮助学生养成一些好的学习习惯,只有在习惯形
摘 要 作为我国教育事业当中的重要组成部分,高中阶段的化学课堂教学组织活动,对于学生们专业知识水平提升和全面发展具有重要影响。对此,本文从四个不同的方面,全面系统地探究了高效课堂构建和完善的手段和措施,以兴趣化、生活化、信息化和探究化等不同的理论和实践指导经验,探究出现新时期高中化学课堂的构建方法,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见。  关键词 高中化学;课堂构建;兴趣化;信息化
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摘 要 小学综合实践活动课程资源开发,是小学素质教育不断深入的要求,也是奠定小学生实践能力基础,促进小学生能力全面发展的关键。本文就以此为视角,对其资源开发与利用进行几点相关讨论。  关键词 小学;综合实践课程;资源开发;资源利用  中图分类号:G628文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)05-0009-01  小学综合实践活动课是一门以小学生实践为主,通过小学生自主活动来获取新
快速知识传递(Rapid Knowledge Transfer, RKT)涵盖知识的探索、学习、创造和循环运用,从而逐渐形成知识资本.
是中国古代目录学史上最重要的目录之一,受到了历代目录学研究者的重视.然而,近两千年来,有关自身的研究,却付之阙如,形成一个学术空白.傅荣贤先生的将古今有关的研究归纳为