【摘 要】
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师生和谐是现代教育得以有序开展的重要保障，也是一个班级高效管理的关键所在。对于正处于青春期的初中学生来说，他们的自我意识比较突出，对待任何事物往往以自我为中心，这也对班主任的班级管理带来了一定的困难。营造和谐的班级氛围，对班级实行有效的管理，不仅能够对初中生的健康发展起到一定的积极作用，还能够使班级管理的实效性得到有效保障。因此，班主任在班级管理的工作中，应当根据学生的特点制定既符合新课程改革要求
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师生和谐是现代教育得以有序开展的重要保障，也是一个班级高效管理的关键所在。对于正处于青春期的初中学生来说，他们的自我意识比较突出，对待任何事物往往以自我为中心，这也对班主任的班级管理带来了一定的困难。营造和谐的班级氛围，对班级实行有效的管理，不仅能够对初中生的健康发展起到一定的积极作用，还能够使班级管理的实效性得到有效保障。因此，班主任在班级管理的工作中，应当根据学生的特点制定既符合新课程改革要求，又符合学生实际发展情况的管理措施，帮助学生逐步形成良好的道德素养，从而营造出具有良好班风学风的班级环境。
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