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由于传统封建文化糟粕、市场经济、应试教育、诚信环境的缺乏、高校诚信教育不到位、约束机制的不健全以及个人认知能力的偏差等方面的影响,高校贫困生中存在着诸如用虚假家庭经济情况或夸大真实的困难程度骗取资助、恶意拖欠学费、故意拖欠助学贷款、消费水平与困难程度不符等诚信缺失现象,这要求高校要通过开展诚信教育营造诚信校园文化氛围、构建诚信测评体系、建立诚信档案、建立诚信行为奖罚机制,有效地做好贫困生的诚信教育工作。