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本文运用Krashen的输入理论并结合一节写作课来说明大学英语写作课堂中任务输入的原则、途径,并为广大英语教师提供一些可理解性任务输入的参考性建议。
任务型教学下输入理论在大学写作课中的应用
【摘 要】
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本文运用Krashen的输入理论并结合一节写作课来说明大学英语写作课堂中任务输入的原则、途径,并为广大英语教师提供一些可理解性任务输入的参考性建议。
【机 构】
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郑州师范学院外语系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年10期
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