【摘 要】
：
在信息技术与教学的不断融合中,教学取向发生了深刻的变革。课程教材形态不同程度受到教学取向变革的影响。在为理解而教的教师中心取向下,职业教育强调双基训练,课程教材呈
论文部分内容阅读
在信息技术与教学的不断融合中,教学取向发生了深刻的变革。课程教材形态不同程度受到教学取向变革的影响。在为理解而教的教师中心取向下,职业教育强调双基训练,课程教材呈现出学科本身的科学性、系统性;在为迁移而教的能力本位取向下,职业教育从过去比较注重学科知识的系统性转变到注重职业能力的培养上,资源建设使得课程教材更加动态立体;在为智慧而教的生态系统取向下,随着互联网技术、增强现实技术(AR)和人工智能(AI)等的快速发展,"纸质教材、在线课程、混合式教学"三位一体的课程教学新形态正在形成。
其他文献
<正>桂政办发[2017]3号各市、县人民政府,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:《广西法治政府建设情况报告制度》已经自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2
纤维素是自然界中含量最丰富的可再生碳源,年产量超过1500亿t,广泛存在于农林等有机固体废物中,尤其以农业废物为主。仅我国每年农作物秸秆产量就高达7亿t左右,其中稻草秸秆
<正>桂政发[2017]8号各市、县人民政府,自治区人民政府各组成部门,各直属机构:2016年以来,崇左市江州区新和镇等18个镇村扎实推进广西特色名镇名村建设,村容镇貌明显改观,基
小学阶段是一个人学习习惯养成的重要阶段,在这一阶段注重学习习惯的培养,能够有助于学生在未来的学习道路上保持良好的习惯,获得更好的学习效果。
探究性学习是当前基础教育课程改革研究的一项热门课题，也是培养学生创造性思维及创新能力的重要途径之一。
<正>"物以类聚,人以群分",这不仅是人们评议世事的准则,其实也每每是人们分析问题的思路和眼光。在晚近中国史上,无论是陈寅恪还是罗家伦,都是声誉崇隆、光前裕后的重量级人
致各期刊订户:科学出版社出版的《岩石学报》自2006年度起改由天津联合征订服务部总发行;届时请原订户和需要订购的客户与天津联合征订服务部联系订购。联系地址:天津市大寺
孟子以"见牛未见羊"来论证"以羊易牛"合法性的做法,给后世学者解读"以羊易牛"带来了不少困扰。朱熹从"仁术"、"理未形"、"人物有别"等角度替孟子进行辩护。"见牛未见羊"实质
<正>桂政办发[2017]32号各市、县人民政府,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:《关于改革和完善中马钦州产业园区国有资产管理体制的实施方案》已经自治区党委、自治区人