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摘 要：五千年的文明史造就了今天的汉语言文学。但随着时代的发展，网络时代悄然而至，在网络中又衍生出了很多不符合汉语言语法的网络语言，为防止高中学生能够正确使用网络语言与汉语言就必须给以界定和结合，以便汉语言文学和网络语言都能够更好发展。
关键词：新时代；网络语言与汉语言文学；结合运用
汉语言文学从形成到发展的这几千年中已在人民脑中留下印记。虽然在进化发展的过程中形成自己的沉淀文化，这是近些年发展产生的网络语言无法比拟的。但当前的高中学生适应社会能力很强，能够受到外界因素的诸多影响，网络语言在高中学生的沟通交流有“市场”。所以要把网络语言与汉语言文学结合起来促进两者共同发展。
一、网络语言的概念及特点
1.涵义。网络语言是为了提高网上聊天的效率或诙谐、逗乐等特定需要而采取的方式，从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，久而久之就形成特定语言了。目前在高中学生之间大量地传播网络语言，让语言变得随意、言简意赅，以此来进行各种情绪的表现。比如前段时间一个小学生在作文中写了这一段话“我和我的小伙伴都惊呆了”，后经过媒体等大众传媒的传播，最终变得耳熟能详“我伙呆”（上句话的缩写）。得到高中学生在校园大范围的传播。
2.特征。一是随意组合。如网络上经常出现的“I服了you”。二是简明精练。当前遵循效率至上原则，在最短的时间内表达出准确的意思，网络语言必然简明而又精练，尽量突破传统书写的局限、改变词语形、音、义等方面的约定俗成，创制了新的形音义的结合体，产生了字母词、数字词、图形表情等。如用“5555”来表示哭泣的声音；三是高效创新。如演员文章的一封道歉信上“且行且珍惜”；“元芳，你怎么看”，出自电视剧《神探狄仁杰》频率颇高的台词。四是诙谐幽默。网络语言中的“脸谱符号”就充分体现了这种风格，当你直面这些五花八门的“脸谱”时，绝对会忍俊不禁。又如网络语汇中的千年虫（YZK）、网虫、蓝牙、程序臭虫、蜂巢意识、蝴蝶效应、蜘蛛搜索软件、复活节彩蛋、电脑小甜饼、恐龙、青蛙等，妙趣横生，犹如进入一个卡通世界。
二、新时代下网络语言对汉语言文学造成的影响
1.积极影响。网络语言是在汉语言基础上才能够得以建立的，将新现象和新事物加以结合才得以出现的语言形式，这对汉语言文学来说也是一个推陈出新的好方法。在中间所有提到的谐音以及缩略，也为传统的汉语言文学提供了新的意义与内涵，这也是中西方文化进行融合的一种重要方式。在网络语言的使用中，并不会有语法的制约，吸引力较强，这也是网络文化中的重要形式之一。就以“人在囧途”作比，其本身的含义就是人在进行旅行时，发生的一系列哭笑不得或者尴尬的事情，可是“囧”字的使用却能让人觉得更加生动和形象，进而被广大群众所接受。不仅如此，有一部分的网络语言也是来自于新闻或生活热点，这也是对时下社会现象的一种侧面反映。几年前的“我爸是李刚”至今还被人们提及，这就是一种依仗父母能力来进行违法乱纪行为的调侃和讽刺，也是人们对现在社会中不良现象的一种不满。处于这个信息时代，网络就成为了信息的重要载体。
2.消极影响。现在的网络语言注重趣味性和实用性，却忽略了汉语语法在网络语言中的使用。很多词语都被曲解，对于故意使用的错字，会对语言能力尚未发展成熟的人造成很大的影响。而在网民中，有一大部分都是青少年。青少年的特点就是乐于接受新鲜事物，并且对于新鲜事物的接受能力也非常强，但是缺乏一定的辨识能力。如果青少年在进行语言学习的过程中，大量地使用不够规范的网络语言，那对其今后的语言形成一定具有非常大的影响。
三、新时代汉语言文学与网络语言的结合
1.规范高中学生对汉语言文学的正确运用。由于网络语言的不正规，加上网络语言的随意性，很符合当代学生的特点，要想让学生能够使用正确的语言，就必须对汉语言文学进一步规范，以便让当代高中学生了解网络语言中的精华和糟粕，增强学生的辨别能力。一是网络语言由于随意性的关系，故而没有相对正确的语言语法规范，对此，当代青年应该提升自身的语言辨别能力，在适应时代特点，享受网络语言在交流中带来趣味的同时，必须具有正确认识，以便推动我国汉语言文学的健康发展。如在用字用词方面，当代高中学生就需要了解词语的具体含义，切勿和网络语言混淆，如某高中学生描写流浪狗时写道小狗浑身都是泥巴，身上掉光了毛，在雨天里瑟瑟发抖，真是“可爱”。此学生所说的“可爱”的和汉语言中的“可爱”没有关系，而是可怜没人爱的意思，此种问题在高中阶段虽然出现的较少，但也并不是完全没有，因此，规范汉语言文学是学生促进汉语言文学积极发展的必由之路。
2.新时代汉语言文学与网络语言的结合。当代高中学生可以利用网络平台来学习汉语言文学知识，时至今日网络无处不在，所以汉语言文学的长足发展要和网络语言结合，要紧紧依靠网络平台，通过网上听课、网络查询等功能，以此来强化我国传统的汉语言文学知识的了解，让学生从内心正确区分网络用语和汉语言文学词语的用语，让学生自己通过努力来构筑完整的知识结构与知识体系。目前中央电视台的《百家讲坛》《朗读者》等节目都可以让高中学生对汉语言文学有深的认识；对汉语言文学的可持续发展奠定基础。
总之，高中学生要通过自身努力，区分甄别号新时代网络语言对于汉语言文学的发展积极与消极的影响，为此高中学生在使用网络语言时要在规范汉语言文学、提升汉语言文学学习的同时，做好网络語言与汉语言文学的结合文章。
关键词：新时代；网络语言与汉语言文学；结合运用
汉语言文学从形成到发展的这几千年中已在人民脑中留下印记。虽然在进化发展的过程中形成自己的沉淀文化，这是近些年发展产生的网络语言无法比拟的。但当前的高中学生适应社会能力很强，能够受到外界因素的诸多影响，网络语言在高中学生的沟通交流有“市场”。所以要把网络语言与汉语言文学结合起来促进两者共同发展。
一、网络语言的概念及特点
1.涵义。网络语言是为了提高网上聊天的效率或诙谐、逗乐等特定需要而采取的方式，从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，久而久之就形成特定语言了。目前在高中学生之间大量地传播网络语言，让语言变得随意、言简意赅，以此来进行各种情绪的表现。比如前段时间一个小学生在作文中写了这一段话“我和我的小伙伴都惊呆了”，后经过媒体等大众传媒的传播，最终变得耳熟能详“我伙呆”（上句话的缩写）。得到高中学生在校园大范围的传播。
2.特征。一是随意组合。如网络上经常出现的“I服了you”。二是简明精练。当前遵循效率至上原则，在最短的时间内表达出准确的意思，网络语言必然简明而又精练，尽量突破传统书写的局限、改变词语形、音、义等方面的约定俗成，创制了新的形音义的结合体，产生了字母词、数字词、图形表情等。如用“5555”来表示哭泣的声音；三是高效创新。如演员文章的一封道歉信上“且行且珍惜”；“元芳，你怎么看”，出自电视剧《神探狄仁杰》频率颇高的台词。四是诙谐幽默。网络语言中的“脸谱符号”就充分体现了这种风格，当你直面这些五花八门的“脸谱”时，绝对会忍俊不禁。又如网络语汇中的千年虫（YZK）、网虫、蓝牙、程序臭虫、蜂巢意识、蝴蝶效应、蜘蛛搜索软件、复活节彩蛋、电脑小甜饼、恐龙、青蛙等，妙趣横生，犹如进入一个卡通世界。
二、新时代下网络语言对汉语言文学造成的影响
1.积极影响。网络语言是在汉语言基础上才能够得以建立的，将新现象和新事物加以结合才得以出现的语言形式，这对汉语言文学来说也是一个推陈出新的好方法。在中间所有提到的谐音以及缩略，也为传统的汉语言文学提供了新的意义与内涵，这也是中西方文化进行融合的一种重要方式。在网络语言的使用中，并不会有语法的制约，吸引力较强，这也是网络文化中的重要形式之一。就以“人在囧途”作比，其本身的含义就是人在进行旅行时，发生的一系列哭笑不得或者尴尬的事情，可是“囧”字的使用却能让人觉得更加生动和形象，进而被广大群众所接受。不仅如此，有一部分的网络语言也是来自于新闻或生活热点，这也是对时下社会现象的一种侧面反映。几年前的“我爸是李刚”至今还被人们提及，这就是一种依仗父母能力来进行违法乱纪行为的调侃和讽刺，也是人们对现在社会中不良现象的一种不满。处于这个信息时代，网络就成为了信息的重要载体。
2.消极影响。现在的网络语言注重趣味性和实用性，却忽略了汉语语法在网络语言中的使用。很多词语都被曲解，对于故意使用的错字，会对语言能力尚未发展成熟的人造成很大的影响。而在网民中，有一大部分都是青少年。青少年的特点就是乐于接受新鲜事物，并且对于新鲜事物的接受能力也非常强，但是缺乏一定的辨识能力。如果青少年在进行语言学习的过程中，大量地使用不够规范的网络语言，那对其今后的语言形成一定具有非常大的影响。
三、新时代汉语言文学与网络语言的结合
1.规范高中学生对汉语言文学的正确运用。由于网络语言的不正规，加上网络语言的随意性，很符合当代学生的特点，要想让学生能够使用正确的语言，就必须对汉语言文学进一步规范，以便让当代高中学生了解网络语言中的精华和糟粕，增强学生的辨别能力。一是网络语言由于随意性的关系，故而没有相对正确的语言语法规范，对此，当代青年应该提升自身的语言辨别能力，在适应时代特点，享受网络语言在交流中带来趣味的同时，必须具有正确认识，以便推动我国汉语言文学的健康发展。如在用字用词方面，当代高中学生就需要了解词语的具体含义，切勿和网络语言混淆，如某高中学生描写流浪狗时写道小狗浑身都是泥巴，身上掉光了毛，在雨天里瑟瑟发抖，真是“可爱”。此学生所说的“可爱”的和汉语言中的“可爱”没有关系，而是可怜没人爱的意思，此种问题在高中阶段虽然出现的较少，但也并不是完全没有，因此，规范汉语言文学是学生促进汉语言文学积极发展的必由之路。
2.新时代汉语言文学与网络语言的结合。当代高中学生可以利用网络平台来学习汉语言文学知识，时至今日网络无处不在，所以汉语言文学的长足发展要和网络语言结合，要紧紧依靠网络平台，通过网上听课、网络查询等功能，以此来强化我国传统的汉语言文学知识的了解，让学生从内心正确区分网络用语和汉语言文学词语的用语，让学生自己通过努力来构筑完整的知识结构与知识体系。目前中央电视台的《百家讲坛》《朗读者》等节目都可以让高中学生对汉语言文学有深的认识；对汉语言文学的可持续发展奠定基础。
总之，高中学生要通过自身努力，区分甄别号新时代网络语言对于汉语言文学的发展积极与消极的影响，为此高中学生在使用网络语言时要在规范汉语言文学、提升汉语言文学学习的同时，做好网络語言与汉语言文学的结合文章。