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在长期的实践活动中,多媒体技术与人们的生产生活产生了密切的联系。随着教育体制改革的深入推进以及互联网技术的普遍应用,多媒体走入高中生物课程提供了契机。通过对多媒体技术与高中生物课程结合的研究,对目前高中生物课程存在的问题进行分析,试图为改善课程效果提供一定的建议。
高中生物课堂运用多媒体教学的问题及策略
【摘 要】
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在长期的实践活动中,多媒体技术与人们的生产生活产生了密切的联系。随着教育体制改革的深入推进以及互联网技术的普遍应用,多媒体走入高中生物课程提供了契机。通过对多媒体
【机 构】
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江西省九江市第一中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年15期
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