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传统的AutoCAD课程教学形式单一枯燥,老师的教和学生的学都存在一定矛盾.本文以AutoCAD课程的特点和学习现状分析,探索行动导向教学法在教学中的应用,提高学生学习效率和质量,转变了传统课堂教学模式,重点培养学生自主学生能力,符合当今职业教育的目标要求.
构建以“学为主体,教为主导”的教学平台 AutoCAD课程教学中的应用
【摘 要】
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传统的AutoCAD课程教学形式单一枯燥,老师的教和学生的学都存在一定矛盾.本文以AutoCAD课程的特点和学习现状分析,探索行动导向教学法在教学中的应用,提高学生学习效率和质量
【机 构】
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泉州市高级技工学校
【出 处】
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数码世界
【发表日期】
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2018年1期
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