水路运输的新机遇——全国水运工作会议侧记

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2003年,胡锦涛总书记视察湛江港时,提出港口发展要“理清思路、发挥优势、抓住机遇、加快发展”。
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【摘要】为了在高等数学的教学中提高教学效果,文章从大班分组入手将激励机制应用到高等数学的教学实践中,对激励机制的具体实施和在高等数学课堂上的运用做了分析.结果表明激励机制的引入调动了学生学习高等数学的积极性,提高了学生学习高等数学的自主性.  【关键词】激励机制;高等数学;教学  【中图分类号】G4【文献标识码】B  一、引导思想  高等数学是工科院校重要的基础课程,学习时间长,学习内容多,本课程
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