【摘 要】
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在当前"双减"政策实施的背景下,如何实现小学语文教学减负成为当前值得重点思考的问题之一,教师需要注重小学生对语文知识的认知与理解,同时从多个方面培养学生的学习能力,进而更好地提升小学生的综合素质能力。但是目前在小学语文教学中,"减负提效"教学策略的实施还存在许多问题。
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<正>在当前"双减"政策实施的背景下,如何实现小学语文教学减负成为当前值得重点思考的问题之一,教师需要注重小学生对语文知识的认知与理解,同时从多个方面培养学生的学习能力,进而更好地提升小学生的综合素质能力。但是目前在小学语文教学中,"减负提效"教学策略的实施还存在许多问题。
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