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本文从现代建构主义学习理论出发，明确提出任务驱动法对中职学生的德育培养、技能实训的现实意义，并着重论述了中职学校在《VB程序设计》中开展任务驱动法教学的必要性和可行性，同时。结合该课程的教学实际分析了任务驱动法的教学过程、存在问题和产生的效果。
任务驱动法在中职《VB程序设计》教学中的尝试
【摘 要】
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本文从现代建构主义学习理论出发，明确提出任务驱动法对中职学生的德育培养、技能实训的现实意义，并着重论述了中职学校在《VB程序设计》中开展任务驱动法教学的必要性和可行性
【机 构】
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广东省佛山市顺德区勒流职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2009年3期
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