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数学是中职院校的一门基础学科，在日常的教学活动中教师往往注重数学基础知识的传授和解决专业问题能力的培养，从而忽视了数学的人文教育功能。《数学课程标准（实验稿）》中提出：“数学是人类的一种文化，他的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”在实际的教育教学过程中，我们都应当“以人为本”，这样教育才能促进学生自由、全面、和谐的发展，使学生获得终身可持续发展能力的力量。