【摘 要】
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一、表达实践 1.重视说话训练:听,是用耳朵“读”;说,是用嘴巴“写”,听说实际是读写的变式。我坚持每节课前5分钟的听说训练,按学期分成六个阶段: 第一阶段,有表情地朗读200
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一、表达实践 1.重视说话训练:听,是用耳朵“读”;说,是用嘴巴“写”,听说实际是读写的变式。我坚持每节课前5分钟的听说训练,按学期分成六个阶段: 第一阶段,有表情地朗读2000字以内的文质兼美的文章。第二阶段,介绍名家名作,概括内容提要,复述作品的内容。第三阶段,演讲训练。第四阶段,推荐某件文学作品或艺术作品,提供鉴赏角度。第五阶段,就你关心的热点话题发表评议。第六阶段,答同学问,就同学提出的问题作即兴的阐释。
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