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封闭狭窄、僵化保守的课程体系是计划经济体制下的产物 ,而设置覆盖面宽广 ,富有弹性的课程体系是市场经济深入发展和素质教育的要求。课程体系由封闭僵化走向开放 ,是高师历史学科课程改革发展的必然趋势 ,也是教育发展改革的必经之路。
从封闭走向开放——市场经济体制下高师历史学科课程体系改革思考
【摘 要】
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封闭狭窄、僵化保守的课程体系是计划经济体制下的产物 ,而设置覆盖面宽广 ,富有弹性的课程体系是市场经济深入发展和素质教育的要求。课程体系由封闭僵化走向开放 ,是高师历
【机 构】
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广西师范大学历史系!广西桂林541001
【出 处】
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广西右江民族师专学报
【发表日期】
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2000年3期
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