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图示引领 有效习作——中年级“图示”习作教学实践探索
图示引领 有效习作——中年级“图示”习作教学实践探索
来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lm4194
【摘 要】
:
从小学低年级刚刚过渡到中年级,学生还是主要凭借事物的具体形象或表象来思维的。为此,在中年级"图示"习作教学实践中,我们探索"图示法",这是融文字、符号、线条、图形于一体,来
【作 者】
:
谢雪恋
【机 构】
:
福建省厦门五缘实验学校
【出 处】
:
小学语文
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
教学实践探索
图示法
习作教学
小学低年级
简笔画
红嘴相思鸟
不拘形式
学习潜能
书面表达能力
读写能力
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从小学低年级刚刚过渡到中年级,学生还是主要凭借事物的具体形象或表象来思维的。为此,在中年级"图示"习作教学实践中,我们探索"图示法",这是融文字、符号、线条、图形于一体,来表示所见、所闻、所感、所悟的方法,便于将抽象的事物化为具体、形象、直观的认识。
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