【摘 要】
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作为一门基础的大学理工科的课程,大学物理实验课程使得学生了解纷繁的物理现象,培养学生验证既成物理定律的辩证精神,同时也锻炼学生了解问题、研究问题、解决问题的实际操
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作为一门基础的大学理工科的课程,大学物理实验课程使得学生了解纷繁的物理现象,培养学生验证既成物理定律的辩证精神,同时也锻炼学生了解问题、研究问题、解决问题的实际操作能力。高等教育办学规模的拓展化和层次的多元化要求大学物理实验教学必须与时俱进,推陈出新,运用新型有效的物理实验教学模式。本文通过大学物理实验教学的多种模式,研究探索分层教学模式的内涵,分析分层次教学模式的具体实施方式和实施要求。
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