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文理科学生在学习特点和认知风格上有很大的差异,本文提出了信息技术课应采取文理科分开教学的方式,并针对文科班级信息技术教学提出一些改良建议,旨在提高大学生信息技术技能和素养。
浅谈高校信息技术课程文理科分开教学改革的思考
【摘 要】
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文理科学生在学习特点和认知风格上有很大的差异,本文提出了信息技术课应采取文理科分开教学的方式,并针对文科班级信息技术教学提出一些改良建议,旨在提高大学生信息技术技
【机 构】
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伊犁师范学院计算机系,东北师范大学传媒科学学院
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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