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英语作为通用语言在国际交流中扮演者较为重要的位置,为世界范围内国家之间的沟通筑起桥梁,为国际和平关系的建立提供硬件基础。高职教育作为中国教育的一部分,在高职英语教学中同样也增加了多种教学资源的交叉,使得学生英语的接受程度有所增强。可是中国目前的高职英语课堂存在很多生态失衡的问题,需要将原有的教学方式进行一些技术上的改观,课堂上的优化策略值得我们做一些深入的探讨。